Waldo trekt in de winter weer naar het Zuiden, Astrid is Polyglot.
Zij zijn overal thuis - maar eigenlijk ook 'nergens' ...
Aan de hand van de boekjes (Mon Cahier D'Europe) , die in sé ontwikkeld zijn voor het Franse basisonderwijs, maakte ik deze 'spelbordjes'. Niveau van deze activiteit is eerder in het middelbaar, jongere kinderen vinden de tekstjes nog veel te moeilijk.
STAP 1: De leerlingen krijgen per groep één deeltje van het grote spelbord en lezen / zoeken op internet het juiste antwoord. (Zie de kadertjes) Dit wordt afgedrukt in A5-formaat en is dan goed leesbaar qua kwaliteit.
STAP 2: De leerlingen schrijven alles op het overzichtsblad en dit wordt kort voorgesteld aan de andere groepjes. Iedere leerling heeft hier een A4-versie van in de map zitten -- is te studeren leerstof!
STAP 3: Leerstof wordt thuis ingestudeerd.
STAP 4: Spel wordt (klassikaal of in kleinere groepjes) gespeeld.
- Benodigdheden: Dobbelsteen + pionnetjes (eventueel BOERDEREIS)
- Doel van het spel: Zo snel mogelijk Europa doorkruisen en zoveel mogelijk goede antwoorden verzamelen.
- Bij iedere 'speciale tekening' of 'landnummer' hoort een bepaalde vraag of opdracht over de te studeren leerstof. De vlagjes zijn 'extra': Wanneer een landnummervraag juist beantwoord is - mag deze leerling proberen de juiste vlag te beschrijven. Wanneer dit lukt, krijgt hij een joker die hij kan opsparen voor de eerstvolgende fout die hij maakt!
- Wat gebeurt er bij een fout antwoord? Dan zet je één stapje terug op het spelbord. Heb je een joker? Dan mag je blijven staan en gebeurt er niets.
- Wat als... een vraag meerdere keren wordt beantwoord door verschillende leerlingen? Dat is geen ramp - meer inoefening - maar let op de reactie van je klas! Vermijd ruzies door eventueel 'verschillende varianten' te maken op de vragen. Je kan ook stellen dat enkel de eerste die op het vakje terechtkomt de kans heeft om punten te sprokkelen, indien deze het juiste antwoord heeft gegeven trekken we een kruis over het vakje...
Welke vragen zijn er?
- Landnummervraag: Geef de correcte benaming van het land (in het Frans, met le / la erbij) en van de inwoners.
- Andere vragen: CULTUUR: Waarvoor is dit land erg gekend bij ons? (in het Frans antwoorden, staat in de kleine kadertekstjes.... OF.... Welke taal spreekt men hier, weet jij nog hoe men GOEIENDAG zegt in de betreffende taal?
Comments